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文化馆开展群众性合唱活动的意义与发展建议

学术期刊发表网 位置:文史论文 时间:2022-04-09 09:55 (12)

摘要:摘要:文化馆是群众文化活动的重要场所,在其中开展群众性相关活动对社会主义精神文明的建设有着重要意义。文章通过阐述文化馆的作用以及文化馆开展群众性合唱活动的意义,进一步浅

  摘要:文化馆是群众文化活动的重要场所,在其中开展群众性相关活动对社会主义精神文明的建设有着重要意义。文章通过阐述文化馆的作用以及文化馆开展群众性合唱活动的意义,进一步浅议了目前文化馆开展群众合唱的现状分析,最后根据自身工作经验提出了几点发展建议,以资参考。

  关键词:文化馆;群众性合唱;活动意义;发展建议

合唱

  文化馆是群众文化活动的重要场所,其有着重大的意义,它的存在不仅是为了便利当地群众开展文化活动或者进行社会教育,更重要的是带领当地群众文化走向一个更高水平、提供更优质文化服务的场所。而文化馆最显著的特征就是,将群众作为发展的主体,通过开展丰富多样的群众文化活动,不断地满足群众的精神文化需求。而合唱活动则是一种最常见、参与度最高的的文艺活动,在文化馆中开展群众性的合唱活动,不仅能够提高群众参加文化活动积极性,同时也很大程度上充实了群众的精神文化生活。

  一、文化馆开展群众性合唱活动的意义

  群众性合唱活动顾名思义,指的是由多人参与的群众性音乐艺术活动,需要群众共同完成合唱。而在文化馆中开展群众性合唱活动,可以给广大热爱艺术、喜爱歌唱的群众提供一个展现自我的平台,不仅可以满足群众对文化艺术的精神需求,丰富人们的业余生活,也可以提升艺术审美、陶冶情操,通过参与活动还可以增进了群众之间的沟通和交流,提升人民的生活幸福感。群众性合唱活动开展时,文化馆可以根据具体的合唱主题、内容或重大节日来开展不同文化主题的合唱活动,可以使得群众在参与合唱的同时,通过学习和思想交流,了解不同的文化知识,提升人民的凝聚力,增强民族自信力,潜移默化地形成一种爱国主义精神,将我国优质的民间文化、民族精神传承下去。合唱是一门多声部合作的艺术,经过同一的歌唱状态、歌唱方法的调整,经过长期默契的配合而共同完成的音乐艺术表演形式。而每个群众的专业能力、擅长之处等不尽相同,所以参与合唱的群众要将团队需求作为第一位,注意用心去聆听指挥者的要求,学会配合与协作。在此过程中,合唱活动的参与者会逐渐养成一种奉献和包容的习惯,将团队的利益放在第一位,学会服从和倾听,使得合唱者的精神世界得到升华。

  二、文化馆开展群众合唱的现状与分析

  当前在北京地区各文化馆站的硬件设施都得到了非常大的改善,这一切都离不开相关部门的扶持和重视,但是相对于硬件设施的提高和改善,各地合唱团队的组织者和实施者的水平还需进一步提升。在群众合唱中普遍存在着团队指挥不够专业、合唱团团员水平参差不齐、管理较为松懈等问题,这不仅影响了文化馆开展群众合唱活动预期的效果,且制约了本地区合唱活动的长远发展。这些问题的存在主要原因比较复杂,与业余群众合唱团成员的人员构成、年龄特点、生活经历等都有关系。自新中国成立以来,我国经济发展的速度在世界上都是有目共睹的,群众的首要目标就是生存,满足基本的物质需求,在过去的几十年里,群众对于文化艺术等精神层面的追求还不够强烈。我国从建国初期到七十年代,一直以歌颂社会主义建设成果、红色政治歌曲为主,大多以群众歌咏的形式出现,多声部的艺术歌曲很少。随着改革开放的春风吹遍全国各地,合唱的普及才开始快速发展,并出现了更多表现人民生活和思想感情的艺术性较强的作品,创作手法也不断创新。我国的合唱艺术起步比西方国家要晚,距今也就一百多年的历史,且参加群众性合唱活动的多为中老年人,她们没有进行过系统的音乐方面的学习和训练,对演唱多声部的合唱作品非常吃力。

  当今时代,是一个信息飞速发展的时代,各种媒体的信息量非常大,我们经常能从网络上欣赏到世界各国的经典合唱作品,优美动人的旋律,丰富的和声效果对每一个热爱合唱的人们充满着诱惑,令人向往。在我们业余的合唱队伍中也经常能听到大家说:“我们能不能也唱成他们那样的?”语气中充满了向往和期待。但是多声部的训练不是一朝一夕的事,需要刻苦练习,先从两个声部、三个声部、慢慢地练习演唱混声四部的合唱作品,在这个过程中才能亲身体会多声部合唱的魅力。一个合唱团能够顺利开展排练活动,需要一个有序的管理机制,个别团队的管理松散也是制约合唱队水平提升的一个重要因素,一些团员的团队意识较为薄弱、纪律性不强,团队的管理制度也不尽健全,导致管理松散、人员流动性较大,影响了合唱团整体水平提升的速度。所谓“无规矩不成方圆”,只有拥有了完善的管理制度才能保证群众性合唱活动有秩序、顺利的进展。对于这些问题,文化馆相关负责人应帮助本地区的合唱团队建立严格管理制度,提供与周边地区优秀合唱团队的学习和交流的机会,有针对性的解决管理上存在的问题,为合唱排练、合唱团员业务水平的提升减少障碍。

  三、文化馆开展群众性合唱活动的发展建议

  (一)提高群众合唱团指挥和学员的音乐素养

  群众性合唱活动的顺利开展离不开合唱团的每一个成员,包括指挥者,团员以及指挥者的音乐素养很大程度上决定了合唱的整体水准。但是目前的合唱活动中存在着团员的音乐素养参差不齐,每个团员的起点不同,大多数团员只是合唱艺术的爱好者,并没有接受过正规的音乐学习,在音乐基础方面有很大的空缺,在参与合唱活动的过程中很难达到协调统一。合唱团是一个整体,是人与人协作才能完成的一项艺术活动,指导老师需要在有活动中加强音乐基础的训练,尽快使团员之间的水平趋于平衡,能够更好地协作配合,这样才能感受到合唱艺术的魅力和乐趣。指挥者作为整个合唱团的灵魂,指挥者的音乐素养、演绎能力、指挥能力、控场能力都至关重要。因此,想要有效地提高文化馆群众性合唱活动的水准,必须要将每一个团队的指挥、辅导教师训练好,让她们成为带动和引领群众合唱的领军人。不论学习什么,一个良好的基础都是十分重要的,这决定了学习者能否得到长远的发展,并且影响了其进步速度。所以,良好的音乐基础在合唱活动中同样非常重要。在群众合唱活动中,往往参与者的音乐基础差异较大,只是热爱合唱,对识谱一窍不通的也屡见不鲜。面对这样的现实情况,想要尽快地提高团员的水平,实现团队的合唱目标,就要做非常有针对性的培训。可以在排练进行之前,针对音乐基础较差的团员进行统一辅导,实行小班教学,将合唱团的短版补起来再开始进行合唱团整体的排练。这种办法虽然比较烦琐,需要花大量的时间和精力,但是对于群众合唱这是一步必经之路。

  (二)加强管理水准,完善相关管理制度

  群众合唱团的团员来自社会各个不同的阶层和环境,有退休教师、医生、公司职员,也有农民朋友和社区里的闲散人员,由于不同的文化背景和教育背景,使得人们在处理问题和与人相处方面都有很大的差异,这也是我们组织和管理合唱团要面对和解决的问题。合唱艺术活动讲究“合”字,不仅是音乐上的和谐统一,更是人与人之间的和谐统一,一个团队,只有人“合”、心“合”才能声“合”。因此在团队管理上,要提倡“和谐、包容”的理念,所有团员必须以团队利益为前提,服从大局,甘于付出、乐于奉献,构建一个团结、和谐的团队气氛。有了良好的团队文化还需要建立一套科学严谨的管理制度,对于合唱排练的纪律要求要有明确的规定,比如最常见的无故缺勤、迟到早退等情况,要有明确的规定,让团员有“法”可依,奖罚分明。群众合唱团能够健康、长久的发展下去,离不开完善的管理制度和和谐、团结的团队氛围。制定完善的管理制度需要从以下几方面入手:

  1.要增强团员的责任感,提高团员对合唱团的重视度,让每个团员明确虽然是业余群众合唱团队,但也是要讲究组织性和纪律性,无规矩不成方圆。另外也要强化声部内部的管理,发挥声部长的组织作用。

  2.规范招募制度。文化馆相关的活动负责人要为一些优秀的群众合唱团提供展示和宣传的机会,让更多的人了解本地区的合唱团信息。

  3.完善相关的排练制度。合唱团的指挥或排练教师要做好排练前的准备工作,不打无准备之仗。这个准备工作包括指挥老师排练前的案头工作,对排练的整体规划,也包括合唱团员对乐谱的提前预习和分声部的练习情况。以专业合唱团的排练规范为基础,结合自身团队的具体情况,逐渐调整并规范排练制度,形成良好的排练习惯。在一些群众合唱的团队里,我们经常看到排练秩序比较混乱,排练的内容也很随机,没有合理的规划和安排,导致排练效率低、排练效果差。群众合唱是我国目前参与度最高的合唱活动,要想健康有序的发展,提高合唱的水平,必须要经常向各地区优秀的合唱团学习和交流科学的组织、管理和排练经验。文化馆相关负责人的要提高重视,加强指导,使本地区的群众合唱事业发展得越来越好。[1]

  (三)完善考核制度

  合唱团队水平的提升需要有各个阶段的目标和检验标准,制定完善的考核标准和制度,对团员的合唱学习进行验收,是检验合唱教学是否有效、合唱团整体水平是否提高的一项重要反馈路径。在制定考核的标准时,切记不能太主观化,过多的带入自己的观念,要做到全面客观的评判,将团员学习合唱不同方面的评测结果结合起来。也可以制定打分的制度,从不同角度来对团员打分,比如,情感控制、团员的学习态度、进步情况、演唱技巧等方面分别占有一定的分值,最终形成一个综合的成绩。这样可以更清晰明了地看出每个团员的薄弱环节。然后对评分不足的团员,有针对性的根据扣分点进行辅导教学。对情感控制较弱的团员,辅导教师可以根据曲目帮助其设立一定的情境学习,比如在演唱爱党爱国的作品时,针对情感控制较弱、感情不充沛的学员,可以在合唱训练前,将这些学员组织起来观看一些相关题材的作品,通过启发、情感代入、示范、模仿等手段帮助团员理解作品要表达的感情。对于歌唱能力较弱的团员,要通过课下增加辅导、课后督促练习的方法帮助其尽快提升能力,适应合唱团的需要。

  对学习态度欠佳的团员,团队的负责人或辅导教师要与其经常进行思想沟通,找出原因,是因为家里事情多无法完成排练任务,还是因为参与合唱只是三分钟热度,已经对此丧失兴趣已经产生懈怠情绪,针对不同的情况要尽可能地多沟通、多了解和正确的引导,对团员提供帮助,使得团员能够尽快地调整状态,切不可一棒子打死,直接令其退出团队,这样会打击团员的积极性和对团队的信任感。如果是因为懈怠情绪的原因,沟通人员首先可以为团员讲述参与合唱团的好处,例如对中老年人的身心健康的帮助,对个人审美情趣的培养、增进人际间的沟通交流,以及提高自身歌唱能力等好处,以此来激发团员的合唱兴趣。如果团员表现出的态度依旧是兴致缺缺,在双方进行良好的沟通后,可以考虑让团员自行离开合唱团,并开导其不要有心理负担。

  在考核中发现对进步不明显、甚至止步不前的团员,也应当与该学员做出良好沟通,寻找出现问题的根源在哪里。如果是因为训练方式不适合该团员,就要做出相应调整,转变一种适合其学习的方法,将提高团员的学习效率作为重点方向,然后定期对这些学员做出检测,观察后续的训练方式相较于之前的训练方式是否有所进步,并继续做出调整。[2]对演唱技巧不过关的团员,就要加强其合唱技巧方面的训练了。演唱技巧一定程度上反映了团员自身的专业水准,个人的专业水平很大程度上影响了整体合唱的水平,演唱技巧不过关也是许多团员所面对的问题。就需要相关的训练人员有过硬的专业素养,能够在日常训练中指出每个团员技巧的不足之处,有针对性地做出培训。合唱团要经常参与舞台实践,舞台表演是最好的检验手段,也是加速合唱团提高水平的催化剂,因此合唱团要重视每一次舞台实践的机会,不仅要做充分的排练准备工作,更要在演出或比赛结束之后做认真的总结和交流。

  对于舞台上暴露的问题一定要认真整改,只有在一次又一次这样锻炼和实践的打磨中,合唱团才能快速的提高和发展。[3]

  结语

  文化馆作为地方群众文化艺术活动的中心,应当将自身的作用及优势最大程度地体现出来,提供技术辅导以及活动和展示的平台,实实在在地为群众的业余文化艺术生活提供优质服务。这不仅是我们群众文化工作者的职责所在,也是我们作为一个社会公民为国家提升文化自信贡献的一份力量。群众文化要深深地扎根群众,为不同年龄、不同性别、不同文化修养、不同社会地位以及不同民族的人提供她们需要的文化服务,只要她们热爱合唱艺术,作为一名群文工作者,我们就有责任和义务带领她们走进合唱艺术的殿堂,让他们参与、享受合唱艺术带给我们的精神享受。让每一个参与合唱活动的群众者都看到自身努力的成果,树立自信心,提升自身的审美能力、和艺术修养,既陶冶了情操又愉悦了身心,让基层群众合唱活动遍地开花,结出丰硕的果实,为提升国民艺术水平,提高国家的文化自信贡献力量。

  参考文献:

  [1]田艳丽.文化馆开展群众性合唱活动的意义与发展建议[J].黄河之声,2018(01):123.

  [2]普俊兰.开展群众性合唱活动的意义与发展建议——以玉溪市文化馆为例[J].民族音乐,2017(04):51-52.

  [3]肖秋红.文化馆开展群众性合唱活动的意义与发展建议[J].群文在线,2020(03):134.

  作者:王兰芬


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